Книга 3.

Маленькие учёные.

Исследуя мир.

Текст Менуха Фукс 1999 г.

Перевод на англ. Зельда Голдфилд 1999 г.

Перевод с англ. Авигайль Фрумин 2022 г.

Аннотация:

«Детская обучающая серия» предназначена для поощрения юных читателей. Эти книги, наполненные забавными и поучительными историями, написанными ясным и лаконичным языком, не только учат детей получать удовольствие от чтения, но и показывают им красоту выполнения мицвот и помощи семье, друзьям и соседям.

Для мальчиков и девочек от пяти до восьми лет. Для дошкольного и младшего школьного возраста.

Оглавление:

Забастовка по уборке!

История о двух яйцах.

Одежда для хора.

Особенный друг.

Маленькие учёные.

Я тоже!

Глава 5: Маленькие учёные.

– Я люблю эти уроки! – крикнула Рина.

– Какие уроки? – спросила мама.

– Я люблю биологию, – ответила Рина. Она произнесла это слово очень медленно.

– Что ты сказала? – спросил я. Я не понял длинное слово.

– Би-о-ло-ги-я, – ответила Рина. – Ты не можешь понять, что это такое, пока не начнёшь учить. В классе мы маленькие учёные! Мы смотрим сквозь специальное стекло на что-нибудь крошечное, и оно выглядит большим. Это стекло называется микроскоп.

– Как здорово, – сказал я.

– Через микроскоп можно увидеть то, чего не увидишь глазами, – объяснила Рина.

– Можешь как-нибудь принести микроскоп домой, потому что я хочу посмотреть на маленького муравья? – попросил я.

Рина рассмеялась.

– Микроскоп стоит в специальной комнате. Никто не может забрать его домой.

Я не смеялся. Мне хотелось посмотреть в микроскоп.

У меня появилась идея. На следующий день в школе я рассказал о ней Даниэлю. Ему понравилась моя идея. После школы мы пошли в место, где было много фабрик. Рядом с фабриками мы нашли много интересных вещей.

Мы знали, что нам нужно. Мы нашли картонные трубки разных размеров. Мы положили шесть труб в школьные рюкзаки и побежали домой.

После ужина мы снова встретились.

– Ты принёс чёрную краску? – спросил я Даниэля.

– Да! Я принёс чёрную краску и зубную щётку, – ответил Даниэль.

– Зубную щётку? – удивлённо переспросил я.

– Я не смог найти кисточку, поэтому взял зубную щётку, – ответил Даниэль.

Мы покрасили трубы в чёрный цвет. Подождали день, пока они высохнут. Стекла у нас не было, поэтому мы использовали полиэтиленовый пакет.

Мы посмотрели на наши высокие чёрные микроскопы. Они выглядели красиво!

Мы взяли с собой большой блокнот. В этот блокнот мы записывали наши открытия. Ещё мы принесли несколько пустых коробок из-под обуви, чтобы хранить вещи.

На что мы смотрели?

Мы смотрели на маленького муравья. Мы записали в нашем блокноте, что мы увидели, что у муравья шесть ног.

Я хотел посмотреть на паука, но Даниэль испугался и сказал, что надо его отпустить. Паук убежал прежде, чем я успел его рассмотреть.

Мы смотрели на лист с яблони и увидели, что он зелёно-коричневый.

Иногда я смотрел, а Даниэль записывал.

Иногда Даниэль смотрел, а я записывал.

«Однажды мы откроем то, чего ещё никто никогда не открывал», – сказал я Даниэлю, когда увидел, что он выглядит усталым.

Затем я услышал, как зовёт Рина: «Мама! Я нашла его. Он там.»

Рина подошла и увидела наши вещи.

– Что всё это значит? – спросила она.

– Это наши микроскопы, – ответил я. – Что ты думаешь?

Рина рассмеялась.

– Микроскопы так не выглядят. Ты смешной мальчик! А теперь иди домой. Мама тебя зовёт.

– Хорошо, я иду, – грустно сказал я, глядя на наши микроскопы. – Я думаю, что наши микроскопы выглядят очень хорошо.

– Но они не заставляют вещи выглядеть больше, – сказал Даниэль. – Нам удалось найти только полиэтиленовый пакет, а не какое-то специальное стекло. Может быть, поэтому…

Я подумал минуту.

– Ты прав, Даниэль, – ответил я, – и это наше открытие! Мы обнаружили, что микроскоп, который не увеличивает предметы, не очень хорош.

– Это наше открытие. Даже Рина этого не знает!

Мы больше никогда не играли с микроскопами.

Если вы когда-нибудь найдёте где-нибудь наши микроскопы, можете играть с ними сколько захотите!